Diz-se que, em 1500, as caravelas portuguesas rasgaram o horizonte em busca do desconhecido, movidas pela coragem de quem não teme o novo. Hoje, na nossa escola, um pequeno grupo de alunos do 4.ºA e da APS, voltaram a içar as velas, mas o destino foi ainda mais grandioso: a descoberta do potencial infinito que nasce quando todos navegamos juntos.
No âmbito da disciplina “A Escola Somos Nós”, a turma mergulhou na história dos Descobrimentos, mas foi na Sala de Autonomia Pessoal e Social (APS) que o projeto 3D ganhou corpo, alma e estrutura. Ali, num contexto de trabalho de pequeno grupo que respeita o ritmo e a individualidade de cada um, os alunos transformaram a teoria em algo tangível e extraordinário, provando que o tempo da aprendizagem é, acima de tudo, o tempo do coração.
A construção desta réplica da caravela de 1500 não foi apenas um exercício manual; foi um manifesto de eficiência e superação. Ver os alunos empenhados na parte prática deste projeto foi testemunhar a verdadeira essência da inclusão: aquela onde não existem divisões, mas sim parcerias que se fortalecem no fazer comum. Na APS, com a calma e o apoio necessários, cada corte, cada colagem e cada detalhe da embarcação tornaram-se símbolos de uma autonomia que se conquista com persistência. A precisão que nasceu da paciência e o orgulho que brilhou nos olhos de cada um ao ver a caravela erguer-se mostraram que a inclusão é a arte de permitir que todos os talentos naveguem na mesma direção.
Esta caravela é, por isso, muito mais do que uma peça de exposição; é o reflexo que os alunos compreendem que o saber não ocupa apenas lugar nos livros, mas constrói-se com as mãos e com a alma. Ao assumirem o leme da parte prática, estes alunos demonstraram uma eficiência admirável, provando que a grandeza de um projeto não se mede pela velocidade, mas pela profundidade do compromisso e pela capacidade de transformar um desafio numa vitória coletiva. No final, o que construímos não foi apenas uma réplica histórica, foi uma ponte inquebrável entre o conhecimento e a capacidade de realizar. Porque, tal como nos barcos de outrora, o que realmente importa não é apenas a estrutura, mas a força e a união da tripulação que a faz navegar.
Pela equipa da Sala de Autonomia Pessoal e Social (APS), celebramos esta travessia do 4.ºA. Mais do que construir uma caravela, os nossos alunos conquistaram o seu próprio mar. Seguimos viagem, orgulhosos de cada vela que ajudámos a içar.

Professora Educação Especial: Selma Casola
Professora Educação Especial: Sandra Paixão
Assistente Operacional: Ana Mendes
Assistente Operacional Fátima Coelho