O Programa Erasmus+ desenvolve vários projetos no Agrupamento, envolvendo alunos e professores de vários ciclos de ensino, por forma a sensibilizar os estudantes e o pessoal educativo para a importância da diversidade cultural e linguística, da cidadania Europeia e, de acordo com o nosso Plano Erasmus, para as questões da inclusão, das alterações climáticas e do digital.
ANO LETIVO 2025/2026
Breathing into the Future – O AETL na Turquia
Entre os dias 1 e 5 de dezembro duas professoras do nosso agrupamento, Anabela Vicente e Custódia Nunes, deslocaram-se a Pendik, Turquia, para participarem na primeira mobilidade no âmbito do projeto Breathing into the Future.
O primeiro dia de mobilidade teve lugar na Pendik Science and Art Center, uma escola destinada a alunos com QI acima da média. Este dia foi dedicado à reflexão sobre a sustentabilidade e a proteção do ambiente não só na Turquia como também nos países parceiros. Também neste dia foram propostas duas atividades implementadas por professores da escola: tangram construído a partir de papel de revistas velhas e a criação de um ornamento decorativo de Natal a partir de materiais recicláveis e naturais (folhas, galhos…).
No segundo dia visitamos o único complexo de tratamento de lixo na Turquia. Ali é feita a separação do lixo que depois de prensado é enviado para reciclagem. Neste dia visitámos ainda a escola Sehit Polis Kemal Tosun Anadolu Imam Hatip Lisesi, em Kartal (escola parceira no projeto). Esta escola acolhe 35 rapazes em regime de internato, meninos carenciados sem família ou com graves problemas.
O terceiro dia foi passado no centro histórico de Istambul por ruas e travessas. Visitamos o Topkapi Palace repleto de memórias riquíssimas e extraordinárias e vistas magníficas. Depois, uma tour cultural pela cidade para sentir os cheiros, os gostos e o pulsar das gentes. A travessia do Mar de Bósforo é uma experiência fantástica. Esta troca de experiências e de conhecimento enriquece esta partilha entre diferentes povos que também é parte integrante deste projeto.
No quarto dia foi feito um balanço do trabalho desenvolvido.
Próximo destino: Lituânia.
Professora Custódia Nunes
Between 1 and 5 December, two teachers from our school cluster, Anabela Vicente and Custódia Nunes, travelled to Pendik, Turkey, to take part in the first mobility activity within the framework of the Breathing into the Future project.
The first day of the mobility took place at the Pendik Science and Art Centre, a school for pupils with above-average IQs. This day was dedicated to reflecting on sustainability and environmental protection, not only in Turkey but also in the partner countries. Two activities were also proposed and carried out by teachers from the school: a tangram made from pages of old magazines and the creation of a decorative Christmas ornament using recyclable and natural materials (leaves, twigs, etc.).
On the second day, we visited the only waste-treatment complex in Turkey. There, the rubbish is sorted and, after being compressed, is sent for recycling. On this day, we also visited the Sehit Polis Kemal Tosun Anadolu Imam Hatip Lisesi in Kartal (a partner school in the project). This school houses 35 boys in a boarding system, disadvantaged children without families or facing serious problems.
The third day was spent wandering through the historic centre of Istanbul, along its streets and alleyways. We visited Topkapi Palace, full of extraordinary and priceless memories and offering magnificent views. Afterwards, we took a cultural tour of the city to experience its scents, flavours, and the vibrant pulse of its people. Crossing the Bosphorus is a wonderful experience. This exchange of experiences and knowledge enriches the sharing between different peoples, which is also an integral part of the project.
On the fourth day, an assessment was made of the work carried out.
Next destination: Lithuania.
Teacher Custódia Nunes
ERASMUS – KA1 – Mobilidade de Grupo a Erfurt
No âmbito do Projeto Erasmus 2025-1-PT01-KA121-SCH-000339720, quatro alunos do 1.º ciclo do AETL, acompanhados por duas docentes, participaram na “Europawoche” que se desenrolou na “Puschkinschule” em Erfurt.
Esta escola tem os alunos agrupados em “Casas”, sendo que cada casa tem 40 alunos, 10 de cada ano de escolaridade. Cada “Casa” têm 3 salas de aulas, uma maioritariamente para os alunos do 1.º e 2.º ano, outra, maioritariamente, para alunos do 3.º e 4.º anos e a outra para atividades de Educação Artística, arrumos e/ou atividades para alguns dos elementos de cada uma das outras salas, de acordo com o seu plano de trabalho individual
No 1.º dia na Puschinkschule, os alunos foram encaminhados para as respetivas “Casas”, tendo os rapazes ficado na dos “Tiger Ducks” (personagem das histórias do escritor alemão Janosch) e as raparigas na dos Ursos. Após esta receção foram encaminhados para o pátio da escola para a receção oficial a todos os convidados. Além dos alunos portugueses, também estavam na escola alunos cipriotas e húngaros, além de docentes destes países, também estavam na escola docentes de Itália e Grécia, com quem os alunos também conviveram.
Durante a estadia realizaram, entre outras, as seguintes atividades:
• “Ökobachstube” – confeção de bolachas e sua cobertura com motivos alusivos à época natalícia.
• Construção de coroas de Natal e de uma árvore de Natal feita em puzzle.
• Prática de atividades de atletismo, num Pavilhão Desportivo.
• Trabalhos em madeira que culminaram com a construção de uma “silhueta” da zona histórica de Erfurt. Os alunos demonstraram muito interesse nesta atividade onde cortaram, serraram e limaram madeira.
• Visita ao ao Ega Park Erfurt e atividades de escalada.
• Disco Silent na Cidadela Petersberg e a noite terminou com patinagem no gelo.
• Pintura de uma ripa, para a vedação da escola e de um saco alusivo à mobilidade.
• Entrega dos diplomas e uma atividade de “Brainstorming” sobre os aspetos positivos e aspetos a melhorar.
No decorrer da sua estadia com as famílias, os alunos visitaram os Mercados de Natal de Erfurt e foram visitar um local, a cerca de uma hora de distância, com neve. Os docentes fizeram uma visita à cidade, onde uma historiadora local fez uma apresentação sobre o lado negro da história de Erfurt e como os boatos e falsidades, continuamente repetidas, levaram ao massacre de toda a população judia da cidade, às mãos daqueles que com eles partilhavam o dia a dia.
A ida de alunos do 1.º ciclo a esta escola é de extrema importância, uma vez que tudo o que vivenciaram está de acordo com o nosso Projeto Educativo, presenciaram, em 1.ª mão e num país distante do nosso, o que é sermos todos, por todos, em todos os momentos!
O nosso MUITO OBRIGADA, a todos os elementos desta escola pela semana maravilhosa!
Professora Sandra Chumbo
Within the framework of the Erasmus Project 2025-1-PT01-KA121-SCH-000339720, four pupils from the 1st cycle of AETL, accompanied by two teachers, took part in Europawoche, which took place at Puschkinschule in Erfurt.
This school organises its pupils into “Houses”, each house having 40 pupils, with 10 from each year group. Each “House” has three classrooms: one mainly for pupils in Years 1 and 2, another mainly for pupils in Years 3 and 4, and a third room used for Art Education activities, storage and/or activities for some pupils from the other two classrooms, according to their individual work plans.
On the first day at Puschkinschule, the pupils were directed to their respective “Houses”, with the boys joining the “Tiger Ducks” (a character from the stories of the German writer Janosch) and the girls joining the Bears. After this reception, they were taken to the school playground for the official welcome of all guests. In addition to the Portuguese pupils, there were also pupils from Cyprus and Hungary at the school. Teachers from these countries were present, as well as teachers from Italy and Greece, with whom the pupils also interacted.
During their stay, the following activities were carried out, among others:
Ökobachstube – baking biscuits and decorating them with motifs related to the Christmas season;
Making Christmas wreaths and a Christmas tree made from puzzle pieces;
Practising athletics activities in a sports hall;
Woodwork activities, culminating in the construction of a “silhouette” of Erfurt’s historic area. The pupils showed great interest in this activity, during which they cut, sawed and filed wood;
Visit to Ega Park Erfurt and climbing activities;
Silent Disco at the Petersberg Citadel, followed by ice skating;
Painting a wooden slat for the school fence and a bag related to the mobility project;
Presentation of certificates and a brainstorming activity on positive aspects and aspects to be improved.
During their stay with host families, the pupils visited the Erfurt Christmas Markets and also travelled to a place about an hour away where there was snow. The teachers visited the city, where a local historian gave a presentation on the darker side of Erfurt’s history and explained how rumours and falsehoods, repeatedly spread, led to the massacre of the entire Jewish population of the city at the hands of those who shared their daily lives.
The participation of 1st cycle pupils in this school exchange is of extreme importance, as everything they experienced is fully in line with our Educational Project. They witnessed first-hand, and in a country far from our own, what it truly means for us to be everyone, for everyone, at all times.
Our very sincere thank you to all the members of this school for such a wonderful week!
Teacher Sandra Chumbo
O Projeto I Care..For My Tomorrow no AETL
Na semana de 3 a 7 de novembro 2025, o AETL recebeu uma Mobilidade no âmbito do Projeto “I Care… For My Tomorrow”, do Programa ERASMUS+. O grupo era constituído por 3 professores e 8 alunos de cada um dos países parceiros – Chipre, Grécia, Malta e Roménia. Da EBCP participaram 25 alunos.
No decurso da semana, a língua inglesa uniu estes alunos, que conviveram e participaram em várias atividades.
Na 2.ª feira, de manhã, ocorreu a apresentação dos trabalhos, realizados previamente pelos alunos, subordinados ao tema “My Healthy Diary”. Na parte da tarde, realizou-se o concurso “Healthy Master Chef”, onde as competências culinárias dos alunos, participantes no Projeto, foram postas à prova quando lhes foi pedido que preparassem um lanche saudável, a partir dos ingredientes que tinham à disposição. O espírito competitivo das equipas, constituídas por elementos dos 5 países parceiros, contribui para a elaboração de ótimos menus saudáveis. O júri, digno de um verdadeiro concurso televisivo, apreciou, com muito rigor, o trabalho apresentado por cada uma das 8 equipas, em termos de sabor, apresentação e criatividade.
Ao longo da semana, os parceiros puderam descobrir um pouco do nosso país, através de visitas à serra da Arrábida, ao Museu Oceanográfico do Portinho da Arrábida, a Setúbal, às Caves José Maria da Fonseca – Azeitão, a Sintra e à Quinta da Regaleira e à zona de Belém.
Na 4.ª feira, à noite, foi o momento de apreciar a nossa gastronomia durante o jantar que decorreu no restaurante “O Manjar das Laranjeiras”. Aqui, num alegre convívio, dançou-se ao som da música dos vários países parceiros.
Nesta mobilidade não faltou animação mas, na 6.ª feira, as psicólogas do AETL surpreenderam todos com uma sessão de Risoterapia – “Laughter Therapy”, porque rir proporciona boa disposição e faz bem à saúde!
Foi uma semana de partilha, de cultura e de alegria, em que os nossos alunos puderam viver uma experiência enriquecedora!
A equipa ERASMUS +
During the week of 3 to 7 November 2025, AETL hosted a Mobility under the “I Care… For My Tomorrow” Project, within the ERASMUS+ Programme. The group was made up of 3 teachers and 8 students from each of the partner countries – Cyprus, Greece, Malta and Romania. Twenty-five students from EBCP took part.
Throughout the week, the English language brought these students together, enabling them to interact and take part in various activities.
On Monday morning, the students presented the work they had previously prepared, based on the theme “My Healthy Diary”. In the afternoon, the “Healthy Master Chef” competition took place, where the culinary skills of the Project participants were put to the test as they were asked to prepare a healthy snack using the ingredients available to them. The competitive spirit of the teams, made up of members from the five partner countries, contributed to the creation of excellent healthy menus. The jury, worthy of a true television contest, assessed the work of each of the eight teams with great rigour, considering taste, presentation and creativity.
Over the course of the week, the partners had the opportunity to discover a little of our country through visits to the Arrábida mountains, the Oceanographic Museum in Portinho da Arrábida, Setúbal, the José Maria da Fonseca Wine Cellars in Azeitão, Sintra and the Quinta da Regaleira, as well as the Belém area.
On Wednesday evening, it was time to enjoy our gastronomy during the dinner held at the restaurant “O Manjar das Laranjeiras”. Here, in a lively and cheerful atmosphere, everyone danced to the music of the various partner countries.
The week was full of fun, but on Friday the AETL psychologists surprised everyone with a Laughter Therapy session, because laughing lifts the spirits and is good for one’s health!
It was a week of sharing, culture and joy, in which our students were able to enjoy an enriching experience!
The ERASMUS+ Team
Mobilidade Erasmus+ – Osijek- Croácia
Entre 02 e 07 de novembro de 2025, uma equipa de quatro elementos do AETL, 3 docentes e um técnico de informática, esteve em mobilidade em Osijek, Croácia, no âmbito do projeto Erasmus+.
A temática que serviu de base a esta mobilidade foi a Cidadania ativa: formação, inovação e envolvimento voluntário nas escolas.
Breathing into the future: Innovative Steps against climate change
Ao longo do ano letivo 25/26, a equipa Erasmus+ irá desenvolver o projeto Breathing into the future: Innovative Steps against climate change conjuntamente com parceiros oriundos da Turquia e Lituânia.
A primeira mobilidade terá lugar na Turquia, YENİLİĞE YOLCULUK DERNEĞİ, sob o tema Green Steps for the Future: A Perspective for Teachers, com o objetivo fornecer aos professores estratégias práticas visando a promoção de uma consciência ambiental e hábitos de vida saudável.
A segunda mobilidade irá ocorrer na Lituânia, Klaipėdos Vitės progimnazija, sob o tema Water and Waste Management, com o objetivo desenvolver nos participantes um conhecimento mais vasto relativamente a estratégias de tratamento das águas e resíduos.
A terceira mobilidade do projeto será no nosso Agrupamento com o tema Integrating Climate Issues into Education and Best Practices for Students. O que se pretende nesta mobilidade é que seja facilitadora da integração da educação para o ambiente e práticas para a sustentabilidade nas escolas que integram o projeto.
A quarta e última mobilidade terá lugar na Turquia, Şehit Polis Kemal Tosun Anadolu İmam Hatip Lisesi, com o tema Sustainable living habits. Aqui o principal objetivo será envolver os participantes com os princípios e as práticas para uma vida saudável.
Com este projeto pretende-se desenvolver, ainda mais, no nosso Agrupamento a consciência ambiental e reforçar os hábitos de vida saudável.
Breathing into the Future: Innovative Steps against Climate Change
Throughout the 2025/2026 school year, the Erasmus+ team will develop the project Breathing into the Future: Innovative Steps against Climate Change in collaboration with partners from Turkey and Lithuania.
The first mobility will take place in Turkey, at YENİLİĞE YOLCULUK DERNEĞİ, under the theme Green Steps for the Future: A Perspective for Teachers, with the aim of providing teachers with practical strategies to promote environmental awareness and healthy lifestyle habits.
The second mobility will be held in Lithuania, at Klaipėdos Vitės progimnazija, under the theme Water and Waste Management, aiming to broaden participants’ knowledge of water and waste treatment strategies.
The third mobility of the project will take place in our school cluster, under the theme Integrating Climate Issues into Education and Best Practices for Students. This stage is intended to facilitate the integration of environmental education and sustainable practices in the schools involved in the project.
The fourth and final mobility will be held in Turkey, at Şehit Polis Kemal Tosun Anadolu İmam Hatip Lisesi, under the theme Sustainable Living Habits. Here, the main goal will be to engage participants with the principles and practices of healthy living.
Through this project, we aim to further strengthen environmental awareness and reinforce healthy lifestyle habits within our school cluster.
Vozes ERASMUS+ KA1 24-25: O que os alunos têm a dizer
Os nossos alunos partilham as suas experiências e opiniões sobre as mobilidades de grupo Erasmus+ KA1 realizadas durante o ano letivo 2024-25.
Neste podcast, vais descobrir como se sentiram ao estar longe das suas famílias, como foi o contacto com as novas culturas e se as amizades criadas durante a experiência ainda se mantém.
Vale a pena ouvir o que os nossos alunos têm a dizer sobre as aprendizagens, os desafios e aos momentos inesquecíveis vividos além-fronteiras.
Erasmus+ em ação: Música, Amizade e Partilha
De 9 a 15 de outubro de 2025, a EB da Cruz de Pau recebeu duas professoras e oito alunos franceses de Carhaix, região da Bretanha, no âmbito do programa ERASMUS+, cujo tema é “Eco-Citoyen + solidarité /coopération en musique”.
Durante esta semana, os nossos convidados participaram em várias atividades, acompanhados por oito alunos portugueses:
7.º ano – Nicole Maia e Pedro Costa
8.º ano – João Varges, Henrique Pereira, Rodrigo Monteiro e Naline Soares
9.º ano- António Cruz e Ana Carolina Almeida.
As atividades incluíram aulas com os correspondentes portugueses, aulas de Música e de Língua Gestual Portuguesa, um atelier de instrumentos musicais, a atividade UBUNTU, visita e exploração da horta escolar e visita à Unidade de Multideficiência, onde aprenderam a fazer e provaram gomas saudáveis.
A equipa ERASMUS agradece a todos os professores que, de forma tão simpática, se disponibilizaram a colaborar nas atividades com os nossos “copains français”.
Merci à tous!
Rute Jerónimo
ANO LETIVO 2024/2025
ERASMUS+ em Helsínquia na Finlândia
No âmbito do Projeto Erasmus 2024-1-PT01-KA121-SCH-000215107, duas docentes do AETL deslocaram-se a Helsínquia, na Finlândia, para frequentar um curso intitulado “The Secret of Finnish Education: Phenomenon-Based Learning”.
No primeiro dia do curso, tivemos oportunidade de ver algumas imagens sobre a Finlândia e “aprender” palavras básicas. Cada participante (ou grupo de participantes) teve de fazer uma apresentação sobre a sua escola e falar sobre o sistema de ensino do seu país. Concluímos que não há diferenças significativas na organização do modelo, pelo menos nos países representados, que foram: Portugal, Espanha, Itália, Grécia, Eslováquia e Alemanha.
Realizou-se, no segundo dia do curso, uma visita guiada ao centro de Helsínquia e ficamos a saber mais sobre este país, nomeadamente sobre a sua relação com a Suécia e a Rússia, daí o facto da maioria dos edifícios ostentar bandeiras da Ucrânia.
Todas as apresentações sobre o método finlandês fizeram lembrar as formações sobre Flexibilidade Curricular e sobre o Projeto MAIA. Todos os participantes ficaram admirados quando falámos de Portugal e da nossa legislação, pois estamos um passo à frente dos outros participantes e em linha com o que se faz na Finlândia.
Para terminar tivemos de apresentar um trabalho baseado no Phenomenon-Based Learning, como as semelhanças com o que se faz cá são notórias, o nosso trabalho foi uma adaptação do que se fez no AETL, no 2.º Semestre, na componente do currículo “A Escola Somos Nós”.
Foram trocados contatos para parcerias futuras ao nível dos 3 ciclos de ensino.
No último dia de atividades (sábado) visitamos um museu a céu aberto numa das muitas ilhas que rodeiam Helsínquia.
Estes são 3 links que ajudam a perceber o âmbito deste projeto:
- https://www.teacheracademy.eu/course/phenomenon-based-learning/
- https://wakelet.com/wake/5mbME3yYg8JhCTLoQxlqc
- https://en.seethegood.app
Professora Sandra Chumbo /G110
ERASMUS – Erfurt no AETL
No passado mês de abril, 3 alunos e 2 docentes visitaram uma escola, do 1.º Ciclo em Erfurt, Alemanha. Desta vez, entre 19 e 23 de maio, foram os colegas alemães que se deslocaram ao nosso Agrupamento.
Tiveram oportunidade de assistirem a aulas na EBCP e EBSE.
Participaram numa visita de estudo à Quinta da Fidalga e ouviram histórias infantis pela voz da docente e escritora Tânia Jordão.
Com o apoio do docente Fernando Marreiros, que gentilmente, nos cedeu o material dos circuitos eletrizantes (Ciência Viva), os alunos realizaram experiências, não só com esse material, mas também com operadores tecnológicos.
Ainda houve tempo para um jantar entre os colegas alemães e membros da Equipa Erasmus.
último dia na escola, após assistirem a uma sessão sobre como prestar primeiros socorros, ministrada por um operacional dos Bombeiros Mistos de Amora, os alunos participaram nos ensaios da Marcha da Quinta das Sementes e receberam os seus certificados de participação. Os docentes tiveram uma cerimónia de entrega dos certificados, que foram entregues pelo Sr. Diretor.
No decorrer desta semana, as famílias levaram os alunos à praia, pois esse era o seu maior desejo, ver o mar…
Até dezembro colegas de Erfurt!
ERASMUS – Educadoras Turcas, em Job Shadowing no AETL
No âmbito do Projeto ERAMUS + 2024-1-TR01-KA122-SCH-000232187, oAETL recebeu, na semana de 12 a 16 de maio de 2025, duas educadoras turcas, da escola “FATSA ANAOKULU” em mobilidade Job Shadowing.
No decorrer da semana estiveram nos 4 estabelecimentos de ensino do AETL com salas de Pré-escolar.
Assistiram e participaram em atividades diversas juntamente com as nossas educadoras.
A Equipa Erasmus agradece a todas as educadoras que tornaram possível esta mobilidade.
Sandra Chumbo /G110
ERASMUS – Job Shadowing – Instituto de Educación Secundaria Botànic Cavanilles
Entre 5 e 7 de maio decorreu um Job Shadowing com 3 colegas do Instituto de Educación Secundaria Botànic Cavanilles, de la Vall d’Uixó, Valência, Espanha.
Este Job Shadowing foi uma atividade conjunta do Agrupamento de Escolas Terras de Larus e da Escola Secundária da Amora, tendo as colegas estado no AETL no dia 7 de maio.
Nesse dia além de ficarem a conhecer o nosso Agrupamento e os seus projetos, assistiram a uma aula de francês com a professora Ana Gomes e ainda participaram em atividades realizadas pela psicóloga Patrícia Fonseca.
No final do dia fizemos uma visita aos alunos do IES Botànic Cavanilles, que estão em Portugal em Erasmus, bem como uma visita de carro, pelo concelho.
O dia terminou com um jantar de despedida no Seixal.
Foram ainda feitos planos para parcerias futuras!
ERASMUS+ - Conferência “Teamwork in Education” ERASMUS+ – Conference “Teamwork in Education”
Nos dias 23 e 24 de abril de 2025, decorreu no AETL uma conferência, no âmbito do Programa ERASMUS+, cujo orador foi o Dr. Mustafa Serkut Kizanlikli, detentor de um extenso currículo em gestão de projetos e coaching profissional.
A conferência subordinada ao tema “Teamwork in Education”, integrou várias sessões, que decorreram ao longo dos dois dias:
Sessão 1: Importância do trabalho em equipa na educação;
Sessão 2: Estratégias para colaboração eficaz;
Sessão 3: Colaboração interdisciplinar;
Sessão 4: Planeamento e ação;
Sessão 5: Superar desafios no trabalho em equipa e colaboração;
Sessão 6: Ferramentas e técnicas para planeamento colaborativo eficaz;
Sessão 7: Promover uma cultura de colaboração e melhoria sistemáticas;
Sessão 8: Planeamento futuro e sustentabilidade de práticas.
Os temas abordados na conferência, assim como as atividades dinamizadas pelo formador / orador foram muito do agrado dos vários professores e técnicos superiores que estiveram presentes e que puderam contar com a experiência e a reflexão deste profissional certificado pela International Coach Federation.
a equipa ERASMUS +
On the 23rd and 24th of April 2025, a conference took place at AETL within the framework of the ERASMUS+ Programme, featuring Dr Mustafa Serkut Kizanlikli as the speaker. Dr Kizanlikli holds an extensive background in project management and professional coaching.
The conference, held under the theme “Teamwork in Education”, comprised several sessions that took place over the two days:
Session 1: The importance of teamwork in education;
Session 2: Strategies for effective collaboration;
Session 3: Interdisciplinary collaboration;
Session 4: Planning and action;
Session 5: Overcoming challenges in teamwork and collaboration;
Session 6: Tools and techniques for effective collaborative planning;
Session 7: Promoting a culture of systematic collaboration and improvement;
Session 8: Future planning and sustainability of practices.
The topics addressed during the conference, as well as the activities led by the trainer/speaker, were greatly appreciated by the various teachers and senior staff who attended. They benefited from the experience and insights of this professional certified by the International Coach Federation.
The ERASMUS+ Team
Agora em Atenas!
No âmbito do projeto Erasmus + I Care For My Tomorrow, oito alunos e três professoras visitaram a cidade de Atenas, tendo realizado inúmeras atividades relacionadas com o estilo de vida saudável, nomeadamente a promoção da atividade física e desporto.
Não esquecendo a maravilhosa gastronomia grega, nesta bela região histórica os alunos tiveram a oportunidade de visitar o Novo Museu da Acrópole, a Acrópole e o Parthenon, o templo de Poseidon e o estádio Olímpico de Atenas.
Visitaram, ainda, a cidade de Maratona, onde ocorreu a batalha de Maratona e a origem da corrida com o mesmo nome.
Esta mobilidade contou com a participação de vários países parceiros como Grécia, Chipre, Malta, Roménia e Portugal. A partilha de culturas e saberes trouxe a todos os participantes uma grande satisfação, novas amizades e experiências inesquecíveis.
ERASMUS- Jobshadowing em Ourense, Galiza, Subordinado ao Tema da Digitalização
Entre 31 de março e 4 de abril, uma equipa de quatro elementos do AETL, incluindo o Diretor, esteve em mobilidade em Ourense, Galiza, no âmbito do projeto Erasmus+.
No centro desta mobilidade esteve a implementação e dinamização dos Laboratórios de Educação Digital. Na Galiza, como em Portugal, as questões da integração do Digital na educação envolvem enormes desafios.
Nesta deslocação visitaram-se vários pólos educativos, tanto do ensino básico, como do secundário. As visitas incluíram ainda a Feira Educativa, na ExpoOurense, e o Centro de Formação de Ourense.
Ao nível do ensino básico, as deslocações centraram-se nos pólos educativos de zonas rurais, onde foi possível observar algumas práticas de iniciação ao pensamento computacional, programação, robótica, exploração de circuitos eléctricos e impressão 3D.
No ensino secundário foram observadas aulas de programação, robótica e utilização de ecrãs interativos no ensino da Física.
No Instituto de Educação Secundária Eduardo Blanco Amor foi ainda possível conhecer o Projeto STEAMBACH, um projeto que pretende desenvolver competências STEAM e fomentar a predisposição dos alunos para as áreas científico-tecnológicas, em estreita ligação com a universidade.
A mobilidade envolveu também momentos culturais, como a visita ao Museu Galego do Entroido, em Xinzo, onde conhecemos a tradição das máscaras no entrudo galego.
Agradecemos toda a atenção dispensada, e a simpatia do acolhimento, em especial a Isabel Branco, incansável na organização das visitas.
De regresso ao AETL, o desafio é agora dinamizar o Laboratório de Educação Digital para desenvolver as competências dos nossos alunos nesta área. Estamos, com certeza, mais preparados e inquietos para começar.
A equipa do ERASMUS em mobilidade, José Patrício, Rui Candeias, Bruno Fialho e Filipe Cabral
Mobilidade de Grupo a Erfurt – Alemanha
No âmbito do Projeto Erasmus 2024-1-PT01-KA121-SCH-000215107, três alunos do AETL, acompanhados por 2 docentes, participaram na “Europawoche” que se desenrolou na “Puschkinschule” em Erfurt.
Os alunos foram colocados nas “Learning houses” dos Golfinhos e dos Ouriços e, durante a semana realizaram várias atividades, entre as quais:
- Visita à fortaleza histórica, “Cidadela de Petersberg”, onde realizaram um percurso ao estilo de Rally pedestre, com questões sobre o que viam e as explicações que lhes estavam a ser dadas. Desceram às “catacumbas” do castelo e aprenderam como viviam os militares que o defendiam.
Pintura de uma das placas da vedação, com motivos alusivos ao nosso país e a esta mobilidade. - Atividades do projeto “Spirit of Football” que se baseou em dinâmicas de grupo para fomentar o respeito, equidade e lealdade. No final das dinâmicas houve jogo de futebol onde todos participaram, alunos e docentes.
- Elaboração de grinaldas e enfeites relacionados com a Páscoa.
- Pintura, em placas de madeira, dos diversos países que compõem a Europa, culminando com a apresentação do mapa da Europa, seguido de jantar na escola. Durante o jantar foi possível assistir a uma aula sobre chocolate e cada um fez os seus próprios chocolates.
- Caça ao ovo da Páscoa, que decorreu no “Thomaspark” perto das instalações da escola.
Foi uma semana fantástica, cheia de novas experiências.
No próximo mês de maio será a vez de Portugal receber os colegas de Erfurt. Esperemos que gostem e aprendam tanto quanto os portugueses gostaram e aprenderam em Erfurt.
Siga aqui alguns links para melhor conhecer a região visitada:
ERASMUS+ – “Lifelong STEAM”- Mobilidade de Escola de Izmir (Turquia) ao AETL
Na semana de 30 de março a 4 de abril de 2025, o AETL recebeu uma Mobilidade no âmbito do Programa ERASMUS+ – “Lifelong STEAM”, vinda de Izmir / Turquia. O grupo integrou quatro professores e cinco alunas.
No decurso da semana os alunos portugueses e turcos puderam aprender e conviver através da realização de diversas atividades em vários ateliers: Ciências Naturais, Físico-Química, Matemática, Artes e Inglês. Na ida a Lisboa, os nossos parceiros tiveram a oportunidade de visitar o Pavilhão do Conhecimento e o Oceanário. Esteve, também, presente na Escola uma mostra de produtos turcos, amavelmente trazidos pelos nossos colegas.
Maravilhoso! Harika! Wonderful!
a equipa ERASMUS +
Mobilidade ERASMUS a França na Procura de Uma Maior Consciencialização Para os Problemas da Inclusão e das Alterações Climáticas.
De 16 a 23 de março, ocorreu mais uma mobilidade do AETL, desta vez a França, à região da Bretanha.
Ao longo da semana, quatro alunas, uma professora e uma intérprete de língua gestual portuguesa, participaram em aulas de diversas disciplinas e assistiram a uma sessão de sensibilização sobre violência, dependência e prevenção.
Também visitaram um centro de reciclagem e participaram num workshop.
As alunas socializaram durante os intervalos com os colegas do “Collège Saint-Trémeur”, viveram o quotidiano de uma família francesa e conheceram aspetos da cultura francesa e bretã.
Esta semana ficará gravada na memória e guardada com muito carinho no coração de todos.
Obrigada, ERASMUS, pela oportunidade!
8 Alunos Viajaram Até à Roménia e Participaram no projeto “I Care For My Tomorrow” (com + 4 países), que Promove a Adoção de Estilos de Vida Saudáveis
Entre 10 e 14 de março decorreu mais uma mobilidade do AETL, no âmbito do projeto Erasmus. Desta vez, 8 alunos viajaram para a Roménia e participaram no projeto “I Care For My Tomorrow”, que promove a adoção de estilos de vida saudáveis. A dinamização do tema “Comida tradicional é saudável?” permitiu aos alunos conhecerem novos povos, saberes, sabores e culturas. Fizeram-se novas amizades, e, acima de tudo, permitiu-lhes uma experiência inesquecível.
Deste projeto fazem parte os parceiros do Chipre, Grécia, Malta, Roménia e Portugal. Em maio, decorre a mobilidade à Grécia, e, no próximo ano, o AETL tem o gosto de receber os alunos e professores participantes em mais uma mobilidade, desta vez em Portugal.
Veja aqui o PDF com as caraterísticas do projeto (em inglês).
Professora Patrícia Santos e equipa Erasmus
ERASMUS – “We Are All Europe – Somos Todos Europa” -2024/2025 – Mobilidade à Bulgária
No âmbito do Projeto Erasmus “We Are All Europe – Somos Todos Europa” N. 2023-1-PT01-KA210-SCH-000152785 (já iniciado no ano letivo transato e do qual somos país coordenador), realizou-se, entre 3 e 10 de novembro, a última mobilidade.
O AETL fez-se representar por 8 docentes, entre eles o Sr. Diretor, professor José Patrício.
Fomos recebidos, na “107th Primary School Khan Krum”, com uma cerimónia de Boas-Vindas que incluiu apresentações musicais dos alunos búlgaros. Fizemos uma visita guiada pela escola e foi possível assistir ao início de uma aula.
Seguiram-se as apresentações sobre o tema “Cidadania Europeia e Sustentabilidade”, por parte dos três países envolvidos.
Nos restantes dias continuámos com as apresentações, mas, desta vez sobre as nossas escolas. Assim sendo foram apresentadas as seguintes escolas:
– 107th Primary School Khan Krum – Sófia, Bulgária.
– III Liceum Ogólnokształcące im. Agnieszki Osieckiej w Sopocie – Sopot, Polónia.
– Agrupamento de Escolas Terras de Larus – Amora, Portugal.
Também foram apresentados Planos de Aula a aplicar com os alunos.
Realizámos uma visita de estudo a Plovdiv, Capital Europeia da Cultura 2019.
Durante a nossa estadia ainda tivemos tempo para um Workshop de TIC e uma visita guiada a Sófia.
No último dia realizou-se a reunião do Projeto e a cerimónia de entrega dos Certificados de Participação.
Com esta troca de experiências, voltámos, todos, um pouco mais ricos em conhecimento e em vontade de fazer mais e melhor pelos nossos alunos!
Professora Sandra Chumbo e equipa Erasmus
Благодаря много на нашите колеги за страхотното посрещане, което ни оказаха в България.
Blagodarya mnogo na nashite kolegi za strakhotnoto posreshtane, koeto ni okazakha v Bŭlgariya *
* Obrigado aos nossos colegas pela fantástica receção que nos proporcionaram na Bulgária
O Projeto Erasmus “S.E.N. Students (Stronger through Education for the Needs of our Students) diz: “Grazie Italia!!!
No âmbito do projeto Erasmus+ Ka2 Sen Students deslocaram-se a Itália, no passado mês de outubro, duas professoras do Agrupamento Terras de Larus, Anabela Vicente e Custódia Nunes.
Um agradecimento sentido ao nosso parceiro neste projeto ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE GIOLITTI-BELLISARIO de Mondovi pela forma calorosa como nos recebeu nesta mobilidade que agora termina e que marca o final deste projeto que visa sobretudo os alunos com necessidades específicas.
Professora Anabela Vicente e equipa Erasmus
ERASMUS – “We Are All Europe – Somos Todos Europa” -2024/2025 – Mobilidade à Polónia
No âmbito do projeto Erasmus “We are all Europe – Somos todos Europa” realizou-se, entre os dias 8 e 14 de setembro de 2024, uma mobilidade à cidade polaca de Sopot, cujo tema foi a “Educação Inclusiva”.
Em representação do Agrupamento estiveram seis professoras e duas técnicas especializadas (psicóloga e intérprete de língua gestual portuguesa).
No primeiro dia, fomos recebidas na escola III Liceum Ogólnokształcące im. Agnieszki Osieckiej w Sopocie pelas docentes envolvidas no projeto. Realizámos uma visita às instalações da escola e observámos, ainda o decorrer de algumas aulas. Ainda neste dia, dois alunos desta escola, proporcionam-nos um passeio guiado à cidade de Sopot.
Nas diversas sessões de trabalho dos dias que se seguiram, juntamente com as professoras búlgaras, da escola 107th Primary School Khan Krum, foram feitas as apresentações sobre o tema desta mobilidade e foram dados as conhecer os planos de aula a aplicar aos alunos.
No dia 11 de setembro, estivemos presentes numa conferência sobre Educação Inclusiva, que contou com mais de 100 participantes, entre os quais a presidente da autarquia local. A professora Patrícia Santos fez uma apresentação sobre como é conduzida a inclusão no nosso Agrupamento.
Durante a nossa estadia, visitámos o porto de Gdynia e a cidade de Gdsank, acompanhadas, nesta última, pelas nossas colegas polacas que nos guiaram pelos monumentos e locais históricos.
Na última reunião de trabalho, iniciou-se a preparação da próxima mobilidade no âmbito deste projeto, que se realizará, em novembro na Bulgária. Após a entrega dos diplomas de participação, realizou-se um lanche de confraternização e troca de lembranças.
As oito participantes fizeram um balanço muito positivo desta mobilidade, tendo considerado esta experiência muito enriquecedora.
Professora Ana Clara Durão e equipa Erasmus
ANO LETIVO 2023/2024
O AETL é coordenador do projeto “Somos todos Europa” , N. 2023-1-PT01-KA210-SCH- 000152785
Foi com grande satisfação que recebemos a notícia da aprovação e financiamento do projeto.
A parceria é composta por Portugal, Polónia e Bulgária e os temas transversais ao projeto são a inclusão, a igualdade de género, a cidadania e sustentabilidade e a cidadania europeia.
No ano letivo 23/24, Portugal organizou uma atividade online sobre a inclusão. Tivemos vários oradores convidados e durante 3 dias a parceria discutiu intensamente este tema.
Coube também a Portugal organizar uma mobilidade, com a presença de professores dos países parceiros, sobre a igualdade de género. Tal como na atividade anterior, tivemos oradores convidados, especialistas no tema.
Depois de cada uma destas atividades ente professores e técnicos, foram organizavas duas atividades virtuais com os alunos dos países parceiros. A primeira foi um debate sobre o tema da inclusão e na segunda os alunos dos 3 países apresentaram posters sobre a igualdade de género.
A programação ERASMUS+ 2023/2024 iniciou-se este mês de Outubro com duas viagens ao estrangeiro.
Alunos, intérpretes e professores deslocaram-se em dois grupos, a França e à Noruega.
E 15 dias depois recebemos o grupo Francês.
Projetos Ação-chave1 - Mobilidade (KA1)
Pelo segundo ano consecutivo realizámos um intercâmbio de mobilidade de grupo com o Colégio St. Trémeur em Carhaix, França. A Viagem a França, uma mobilidade de grupo com cinco alunos, dois professores acompanhantes e uma intérprete de LGP do PROJETO N.º 2023-1-PT01-KA121-SCH-000113421 teve vários objetivos:
- conhecer a cultura francesa, sobretudo a bretã
- ver boas práticas realizadas na escola local nas áreas da inclusão, da cidadania europeia, das alterações climáticas e do digital.
Na semana de 9 a 13 de Outubro, os nossos “viajantes” estiveram em França e na semana seguinte, de 16 a 29, tivemos o prazer de receber o grupo francês.
Esta atividade é financiada pela União Europeia e reforça o sentido da Cidadania Europeia e a internacionalização do nosso Agrupamento.
Ainda no PROJETO N.º 2023-1-PT01-KA121-SCH-000113421, em março de 2024 deslocámo-nos a Erfurt, na Alemanha, numa mobilidade de grupo e em maio recebemos os nossos colegas alemães.
A nossa mobilidade à Alemanha, em março, teve como principais objetivos:
- Observar boas práticas realizadas na escola local nas áreas da inclusão, da cidadania europeia e do digital.
- Conhecer o Sistema Educativo da Alemanha
- Conhecer a cultura local.
Já em maio, recebemos os nossos colegas alemães. Cidadania Europeia foi o objetivo principal da sua mobilidade de grupo.
Em março, na Alemanha, foi assim...
Em maio, em Portugal, foi assim...
Projetos de parcerias (KA2)
De 9 a 13 de Outubro, está a decorrer em MOSS, na Noruega, uma mobilidade de oito alunos e dois professores acompanhantes, no âmbito do PROJETO nº2022-1-RO01-KA220-SCH- 000087664.
O grupo vai conhecer a cultura local e trabalhar temas relacionados com a inclusão.
Esta atividade é financiada pela União Europeia e reforça o sentido da Cidadania Europeia e a internacionalização do nosso Agrupamento.
Projeto Erasmus “S.E.N. Students (Stronger through Education for the Needs of our Students)"
Decorreu de 3 a 6 de março mais uma mobilidade de alunos e professoras da Escola Básica da Cruz de Pau, no âmbito do projeto Erasmus “S.E.N. Students (Stronger through Education for the Needs of our Students)”. O grupo de nove alunos, do sexto ao nono ano, duas professoras e uma intérprete de Língua Gestual Portuguesa deslocou-se à cidade de Voiron, em França, para participar nas atividades programadas, em conjunto com professores e alunos dos países parceiros: França, Itália, Noruega, Roménia e Turquia.
Com o objetivo de promover a inclusão e a igualdade, o projeto envolve a partilha de boas práticas e soluções que procuram colmatar as dificuldades dos alunos com necessidades específicas, incentivando assim a sua autoconfiança e autoestima.
Os alunos estiveram envolvidos em atividades físicas, artísticas e desportivas diversas, nomeadamente na área do desporto adaptado. Para além da visita guiada à escola, os parceiros participaram em visitas às caves de Chartreuse, a Voiron e ainda à cidade de Grenoble, onde a viagem de teleférico e a vista incrível sobre a cidade a todos encantou.
O simpático acolhimento e a convivência com alunos franceses e suas famílias possibilitaram aos nossos alunos um maior conhecimento do meio escolar e familiar local. Foi uma extraordinária e positiva experiência para todo o grupo, permitindo uma verdadeira partilha de vivências, sensações e momentos muito enriquecedores.
O AETL Recebeu o Projeto Erasmus “S.E.N. Students (Stronger through Education for the Needs of our Students)"
A escola sede do AETL, no âmbito do projeto Erasmus + “S.E.N. Students (Stronger through Education for the Needs of our Students)”, acolheu de 12 a 18 de maio um grupo de dez professores e trinta e sete alunos oriundos dos países parceiros: França, Itália, Noruega, Roménia e Turquia.
Os alunos participaram com entusiasmo nas atividades programadas, sempre visando a inclusão, integração e participação de todos – objetivo primeiro deste projeto. Assim foram realizados workshops de culinária, com a colaboração preciosa da docente da sala de Multideficiência da escola sede, professora Susana Eira, de arte, promovido pela professora Maria Manuel Nunes e de Língua Gestual, dinamizado pela professora Sandra Loureiro. Foram ainda apresentadas atividades ligadas ao Projeto Ubuntu pela Psicóloga Patrícia Serra. Os parceiros, alunos e professores, tiveram ainda a oportunidade de ouvir o fantástico testemunho de superação e resiliência de Rita Patrício, ex-aluna da escola, portadora de paralisia cerebral e hoje professora de História. Todos participaram igualmente num torneio de Boccia dinamizado pela Associação de Paralisia Cerebral Almada-Seixal (APCAS).
Para além de todas estas atividades os parceiros participaram com entusiasmo nas visitas a Cascais e Sintra e à Serra da Arrábida com passagem pela bela praia da Figueirinha e passeio pela cidade de Setúbal, terminando nas caves de José Maria de Fonseca em Azeitão.
O projeto Erasmus, Digital E+ CO2 Stories, relacionado com alterações climáticas e preservação do ambiente decorreu no mês de março, em Roma, e em maio, na Roménia.
O projeto Erasmus, Digital E+ CO2 Stories, relacionado com alterações climáticas e preservação do ambiente decorreu no mês de março, em Roma, e em maio, na Roménia. Para além de Portugal, deste projeto fizeram parte os parceiros italianos, romenos e turcos.Os nossos alunos tiveram oportunidade de conhecer outros povos e culturas, bem como desenvolver inúmeras competências, para além do ensino regular.
Projeto Erasmus “Use of ICT With Creative Activities” Decorreu entre 9 e14 de Junho em Turim, Itália
Decorreu de 9 a 14 de junho mais uma mobilidade de alunos e professoras da Escola Básica da Cruz de Pau, no âmbito do projeto Erasmus “Use of ICT with creative activities”. O grupo de seis alunos, do sétimo e oitavo anos e duas professoras deslocou-se à cidade de Turim, em Itália, para participar nas atividades programadas, em conjunto com professores e alunos dos países parceiros: Itália, Roménia e Turquia.
A mobilidade a Turim teve como objetivo a concretização das atividades programadas no âmbito do projeto, incentivando os alunos a pensar formas de resolução de problemas, e assim, promover não só a criatividade fora do ambiente clássico da sala de aula mas também o trabalho em equipa.
Os alunos realizaram apresentações sobre os respetivos países e escolas e desenvolveram o projeto “Rainbow Village”. Para além da receção oficial em Turim e sessão com responsáveis da autoridade turística da cidade, realizou-se ainda uma visita a Milão.
As atividades desenvolvidas permitiram desenvolver a criatividade dos alunos, bem como desenvolver o seu nível de comunicação em inglês e ampliar o conhecimento das culturas dos países envolvidos no projeto, e da cultura italiana em particular.
ANO LETIVO 2022/2023
Projetos Ação-chave1 - Mobilidade (KA1)
No nosso primeiro projeto KA1 ( 2021-1-PT01-KA121-SCH-000006148) obtivemos verba para realizar duas mobilidades de grupo de alunos, uma a Barcelona (Espanha) e outra a Carhaix (França) e oito mobilidades de job shadoing para professores.
Durante uma semana estiveram em escolas de vários países (Espanha, França, Hungria e Dinamarca) a conhecer a forma de trabalho das escolas, a observar boas práticas e novas metodologias, bem como a conhecer a cultura local.
As mobilidades de grupo (alunos acompanhados por professores e técnicos) tinham como objetivos a troca de experiências com as escola de acolhimento, conhecer novas culturas e fazer novos amigos. Focámos as nossas observações e experiências no conhecimento digital, sustentabilidade do meio ambiente e relações interpessoais.
Como escola da rede europeia ERASMUS, recebemos a visita de algumas colegas de outras escolas da rede. Vieram ver como funcionamos, principalmente ao nível da inclusão, como abordamos questões tão importantes como a sustentabilidade e as alterações climáticas e como na escola desenvolvemos as novas tecnologias.
Estas visitas são muito importantes para a imagem e internacionalização do Agrupamento, bem como pela discussão de métodos e técnicas entre professores.
No passado mês de maio duas colegas da escola İzmir Menemen Haykiran Adem Saatci, Izmir, Turquia, estiveram connosco.
No início de junho, foi a vez de três colegas da escola Szent Istvan Koruti EGYMI de Jaszbereny, Hungria, nos visitarem.
No âmbito do projeto Erasmus+ Ka2 Sen Students deslocaram-se a Itália duas professoras do Agrupamento Terras de Larus, Anabela Vicente e Custódia Nunes.
Um agradecimento sentido ao nosso parceiro neste projeto ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE GIOLITTI-BELLISARIO de Mondovi pela forma calorosa como nos recebeu nesta mobilidade que agora termina e que marca o final deste projeto que visa sobretudo os alunos com necessidades específicas.
Projetos de parcerias (KA2)
Temos trabalhado em dois projetos de parcerias, um sobre alterações climáticas e outro sobre o ensino de Inglês.
Neste âmbito, recebemos na nossa escola os parceiros destes dois projetos e fizemos mobilidades a França, Turquia, Itália, Hungria e Dinamarca.
Os dois projetos KA220 que temos vindo a desenvolver nos últimos três anos letivos estão a chegar ao fim. As últimas mobilidades realizaram-se em abril e maio, ambas na Lituânia.
Estes dois projetos permitiram a professores e alunos aprofundarem conhecimentos sobre o ensino da língua inglesa e sobre a problemática das alterações climáticas. Além de que permitiram aos alunos experiências únicas, aprofundar conhecimentos, conhecer novas culturas e novos amigos e consciencializar para uma identidade europeia.
Different Quests in Foreign Language Teaching Technology and Game Based Language Teaching 2020-1-DK01-KA229-075156 Alytus, April 17th-21st, 2023
Small Green Steps for Stopping Huge Climate Changes 2020-1-FR01-KA229-079740 Siauliai, 24th to 28th April 2023
